Чётное число можно разделить на пары без остатка, нечётное — нельзя: один предмет останется без пары. Ноль тоже относится к чётным числам.
Чётность двузначного числа определяется последней цифрой. Окончания 0, 2, 4, 6, 8 означают чётное число; 1, 3, 5, 7, 9 — нечётное.
Для проверки можно разложить небольшое количество предметов по два или вспомнить счёт через два. При прибавлении единицы чётность всегда меняется.
Типичная ошибка — смотреть на цифру десятков. Число 37 нечётное не потому, что 3 нечётно, а потому, что последняя цифра 7 нечётна.
●● ●● ●●6 предметоввсе образовали пары — чётное●● ●● ●5 предметоводин без пары — нечётное
Задания на уроке
Проверяем, можно ли разделить на пары
Определи чётность чисел 37 и 48.
- Число 37 оканчивается цифрой 7 — оно нечётное.
- Число 48 оканчивается цифрой 8 — оно чётное.
- Сорок восемь предметов можно разложить по парам без остатка.
Результат для взрослого
37 — нечётное; 48 — чётное
Математика
Учимся различать чётные и нечётные числа на простых примерах
Домашнее задание
Выберите один вариант. Выполнять все задания сразу не нужно.
Вариант 1 · закрепить основу
- Раздели на чётные и нечётные: 12, 25, 40, 73, 86, 99.
- Запиши пять последовательных чётных чисел после 20.
Вариант 2 · больше практики
- Проверь на трёх примерах, как изменяется чётность числа, если прибавить 1.
Ещё варианты
- Составь все двузначные чётные числа из цифр 1, 4 и 7 без повторения цифр.
- Придумай три собственных примера по теме «Учимся различать чётные и нечётные числа на простых примерах»: простой, средний и со скрытой ошибкой для проверки.
- Составь короткую жизненную задачу по теме, запиши условие, решение и отдельно выполни проверку.
ChatGPT — помощник по этому урокуМожно спросить без копирования инструкцииОткрыть
Задайте вопрос по теме «Учимся различать чётные и нечётные числа на простых примерах». Помощник знает материал этого урока, но не видит ответы для взрослого.
Не пишите имя, адрес, телефон и другие личные данные.