Английский языкСреда55 мин

Изучаем слова: I, you, he, she, it, we, they · Изучаем слова: my, your, his, her

Изучаем слова: I, you, he, she, it, we, theyИзучаем слова: my, your, his, her

Изучаем слова: I, you, he, she, it, we, they

Главное

Личные местоимения заменяют имя или существительное и показывают, кто выполняет действие. Слова и выражения разбираем по смыслу: I — «я» [ай]; you — «ты/вы» [ю]; he — «он» [хи]; she — «она» [ши]; it — «он/она/оно о предмете или животном» [ит]; we — «мы» [уи]; they — «они» [зэй]. Русские соответствия «я, ты/вы, он, она, он/она/оно о предмете или животном, мы, они» помогают понять значение, но в английской фразе нельзя сохранять русский порядок слов автоматически.

Что важно заметить

Местоимение ставим перед глаголом; I всегда пишется заглавной. Для одного мальчика — he, девочки — she, предмета — it, нескольких — they. Английское предложение обычно начинается с того, кто действует или о ком говорится, затем идёт действие либо форма be, после неё — остальные сведения. В коротком ответе оставляем только ту форму, которую требует вопрос; в полной фразе обязательно называем действующее лицо.

Как действовать

Подсказка для первого произнесения: I [ай], you [ю], he [хи], she [ши], it [ит], we [уи], they [зэй]. Русская запись передаёт звук лишь приблизительно: слушаем образец и не заменяем им английское написание. Ударное слово произносим отчётливо, служебные слова — спокойнее; после вопроса голос слегка поднимается, после сообщения — опускается.

Не перепутай

Две живые ситуации: She is my sister. — «Она моя сестра.» Другая ситуация: They can play football. — «Они умеют играть в футбол.». Ребёнку достаточно уверенно узнать эти единицы на карточке, понять их на слух и употребить в короткой реплике. Сначала произносим I, you, he, she, it, we, they, потом закрываем список и восстанавливаем значение по ситуации. При письме сверяем каждую букву, а не угадываем слово по первой букве.

●I●you●he●she●it●we●they

Задания на уроке

Разбираем: She is my sister.

Нужно понять и употребить фразу «She is my sister.».

Определяем ситуацию и выбираем значения из набора I, you, he, she, it, we, they.
Проверяем порядок слов по модели: Местоимение ставим перед глаголом; I всегда пишется заглавной. Для одного мальчика — he, девочки — she, предмета — it, нескольких — they.
Произносим фразу целиком и соотносим её со смыслом «Она моя сестра.».

Английский язык

Изучаем слова: I, you, he, she, it, we, they

Домашнее задание

Выберите один вариант. Выполнять все задания сразу не нужно.

Вариант 1 · закрепить основу

Закрой английскую часть списка и восстанови по-английски: я, ты/вы, он, она, он/она/оно о предмете или животном, мы, они. Затем открой материал и проверь написание.
Составь две новые фразы со словами I, you, he, she, it, we, they; одна должна сообщать факт, другая — подходить для вопроса или ответа в ситуации «описание людей и предметов на картинке».

Вариант 2 · больше практики

Напиши мини-диалог из четырёх реплик для ситуации «описание людей и предметов на картинке». Используй не меньше трёх единиц из набора I, you, he, she, it, we, they и подчеркни их.

Ещё варианты

Выучи 6–8 слов или фраз из темы «Изучаем слова: I, you, he, she, it, we, they» и составь с четырьмя из них собственные предложения.
Составь диалог из 4–6 реплик по теме, прочитай обе роли вслух и затем повтори одну роль без подсказки.

Изучаем слова: my, your, his, her

Главное

Притяжательные слова показывают принадлежность и не меняются по роду или числу русского существительного. Слова и выражения разбираем по смыслу: my — «мой/моя/моё/мои» [май]; your — «твой/ваш» [йо]; his — «его» [хиз]; her — «её» [хё]. Русские соответствия «мой/моя/моё/мои, твой/ваш, его, её» помогают понять значение, но в английской фразе нельзя сохранять русский порядок слов автоматически.

Что важно заметить

My, your, his, her стоят прямо перед существительным без артикля: my book, her dog. Английское предложение обычно начинается с того, кто действует или о ком говорится, затем идёт действие либо форма be, после неё — остальные сведения. В коротком ответе оставляем только ту форму, которую требует вопрос; в полной фразе обязательно называем действующее лицо.

Как действовать

Подсказка для первого произнесения: my [май], your [йо], his [хиз], her [хё]. Русская запись передаёт звук лишь приблизительно: слушаем образец и не заменяем им английское написание. Ударное слово произносим отчётливо, служебные слова — спокойнее; после вопроса голос слегка поднимается, после сообщения — опускается.

Не перепутай

Две живые ситуации: This is my room. — «Это моя комната.» Другая ситуация: His schoolbag is black. — «Его рюкзак чёрный.». Ребёнку достаточно уверенно узнать эти единицы на карточке, понять их на слух и употребить в короткой реплике. Сначала произносим my, your, his, her, потом закрываем список и восстанавливаем значение по ситуации. При письме сверяем каждую букву, а не угадываем слово по первой букве.

●my●your●his●her

Задания на уроке

Разбираем: This is my room.

Нужно понять и употребить фразу «This is my room.».

Определяем ситуацию и выбираем значения из набора my, your, his, her.
Проверяем порядок слов по модели: My, your, his, her стоят прямо перед существительным без артикля: my book, her dog.
Произносим фразу целиком и соотносим её со смыслом «Это моя комната.».