Живая природа включает организмы: растения, животных, грибы, бактерии и человека. Каждый организм проходит жизненный путь, питается или образует питательные вещества, дышит, растёт, изменяется и оставляет потомство.
Неживая природа — вода, воздух, горные породы, почва как природное тело, солнечный свет, Луна и облака. Они могут двигаться или меняться, но не обладают всей совокупностью признаков организма.
Движение само по себе не доказывает жизнь: река течёт, облако плывёт, машина едет. И неподвижность не означает неживое: дерево закреплено корнями, но растёт, дышит и размножается.
Чтобы определить группу, ищем несколько признаков сразу и рассматриваем объект в течение времени. Семя кажется неподвижным, однако при подходящих условиях прорастает и развивается — это часть живого растения.
Живое зависит от неживого: растениям нужны свет, вода, воздух и минеральные вещества, животным — вода и воздух. Поэтому обе части природы связаны, хотя их признаки различаются.
- Понятия
- живая природа; неживая природа; организм
Задания на уроке
Определяем, живой ли объект
Сравним камень и желудь, лежащие на земле.
- Камень может нагреться и расколоться, но не растёт и не размножается.
- Желудь при подходящих условиях прорастает, образуя корень и побег.
- У желудя проявляется жизненный цикл растения, у камня его нет.
Результат для взрослого
Желудь относится к живой природе, камень — к неживой.
Окружающий мир
Учимся различать живую и неживую природу
Домашнее задание
Выберите один вариант. Выполнять все задания сразу не нужно.
Вариант 1 · закрепить основу
- Раздели «лёд, муравей, гриб, песок, берёза, воздух» на живую и неживую природу.
- Назови три признака, по которым растение относят к живому.
Вариант 2 · больше практики
- Объясни, почему движущееся облако не является живым организмом.
Ещё варианты
- Понаблюдай издалека за растением несколько дней и запиши одно изменение, не повреждая его.
- Подготовь мини-сообщение на 1–2 минуты по теме «Учимся различать живую и неживую природу»: 5–7 предложений, один точный факт и название источника.
- Сделай карточку или плакат по теме «Учимся различать живую и неживую природу»: три главных факта, иллюстрация или схема и короткий вывод своими словами.
ChatGPT — помощник по этому урокуМожно спросить без копирования инструкцииОткрыть
Задайте вопрос по теме «Учимся различать живую и неживую природу». Помощник знает материал этого урока, но не видит ответы для взрослого.
Не пишите имя, адрес, телефон и другие личные данные.