ЧАПДомашняя школа2 класс · 2026/27
Сейчас открытоУчимся различать слова, называющие действия предметов
Сменить классКлассы
Русский языкПятница35 мин

Учимся различать слова, называющие действия предметов

Материал

Естественный голос создан ИИ.
Главное

Слова-действия называют то, что предмет делает или что с ним происходит. Вопрос показывает время: что делает? читает; что делал? читал; что сделает? прочитает. Форма действия должна подходить герою: дети играют, ребёнок играет.

Что важно заметить

Распознавать слова-действия по вопросам что делает? что делал? что сделает? Какой вопрос подходит действию сейчас? Как спросить о прошлом действии?

Как действовать

Посмотри, как правило работает на конкретном материале. «Птица летела». Действие было раньше. Задать что делала? «Птица быстрая». Слово отвечает какая?

Не перепутай

Слово-действие отвечает что делает? что делал? что сделает? и связано с героем. Ошибка, которую важно отличать: Путать действие «бежит» с признаком «быстрый». Исправление выполняют так: Задать точный вопрос и проверить, называет слово действие или качество.

Как проверить

Проверка должна подтвердить не догадку, а выполненное языковое действие. Какой вопрос к слову «заберёт»? Может ли слово-действие сообщать о состоянии? После ответа ещё раз примени правило к словам или предложениям из упражнения. Назови решающий языковой признак и покажи его прямо в разобранном слове, сочетании, предложении или тексте.

Задания на уроке

1

Разбор: «Птица летела».

«Птица летела».

  1. Действие было раньше.
  2. Задать что делала?
  3. Полученный результат: летела — слово-действие

Домашнее задание

Выберите один вариант. Выполнять все задания сразу не нужно.

Вариант 1 · закрепить основу

  1. Выпиши три слова-действия.
  2. Поставь к каждому вопрос и назови время.

Вариант 2 · больше практики

  1. Измени «работает» так, чтобы действие относилось к прошлому.

Ещё варианты

  1. Спиши предложения и подчеркни слова-действия двумя чертами.
  2. Составь пять собственных примеров по теме «Учимся различать слова, называющие действия предметов», выдели в каждом изучаемое место и объясни правило устно.
  3. Попроси взрослого провести мини-диктант из 3–4 предложений, затем самостоятельно найди и объясни места на изученное правило.
ChatGPT — помощник по этому урокуМожно спросить без копирования инструкции

Задайте вопрос по теме «Учимся различать слова, называющие действия предметов». Помощник знает материал этого урока, но не видит ответы для взрослого.

Не пишите имя, адрес, телефон и другие личные данные.

Учебник и видео