Арифметическое действие выбирают по связи величин, а не по одному знакомому слову. Добавление частей ведёт к сложению, удаление — к вычитанию, равные группы — к умножению или делению.
Сначала определи, что известно и что требуется: целое, часть, разность, размер группы или число групп. Затем проговори изменение величины своими словами.
Проверь выбор обратным рассуждением: при добавлении результат не может стать меньше, а остаток после удаления не должен превышать начальное количество.
Типичная ошибка — всегда выбирать сложение при слове «больше». В вопросе «на сколько больше?» требуется найти разность, то есть выполнить вычитание.
Задания на уроке
Определяем изменение величины
У Пети было 11 машинок, 4 он подарил. Какое действие нужно выбрать, чтобы узнать остаток?
- Слово «подарил» означает, что часть машинок ушла.
- Количество уменьшилось, а нужно найти остаток.
- Чтобы уменьшить число на 4, выбираем вычитание: 11 − 4.
Результат для взрослого
Нужно вычитание: 11 − 4
Математика
Выбирать нужное арифметическое действие
Домашнее задание
Выберите один вариант. Выполнять все задания сразу не нужно.
Вариант 1 · закрепить основу
- Назови действие без вычисления: к 7 книгам добавили 3; из 18 шаров 5 лопнули.
- Объясни выбор действия в задаче про 4 коробки по 2 карандаша.
Вариант 2 · больше практики
- К каждому выражению 12 + 6 и 12 − 6 придумай подходящую ситуацию.
Ещё варианты
- Составь задачу, в которой слово «больше» есть, но для ответа требуется вычитание при сравнении.
- Придумай три собственных примера по теме «Выбирать нужное арифметическое действие»: простой, средний и со скрытой ошибкой для проверки.
- Составь короткую жизненную задачу по теме, запиши условие, решение и отдельно выполни проверку.
ChatGPT — помощник по этому урокуМожно спросить без копирования инструкцииОткрыть
Задайте вопрос по теме «Выбирать нужное арифметическое действие». Помощник знает материал этого урока, но не видит ответы для взрослого.
Не пишите имя, адрес, телефон и другие личные данные.