Выборочный пересказ передаёт только эпизод, который отвечает заданию, сохраняя внутри него понятное начало, развитие и результат. Во втором классе достаточно работать с коротким абзацем и проговаривать действие вслух.

Найди границы эпизода по вопросу, назови кратко предыдущее обстоятельство, подробно передай нужное событие и остановись, когда оно завершилось. Не переходи к выводу, пока не выполнил именно это читательское действие на тексте.

Нельзя вырывать одну реплику без ситуации, но не нужно пересказывать всё произведение до неё и после неё. Эта граница важна: она не позволяет заменить анализ догадкой или пересказом всего подряд.

В сказке «У страха глаза велики» для рассказа о встрече с зайцем нужны реальное столкновение и испуг водоносов, а их обычный путь за водой можно сократить. Здесь виден не только результат, но и признак, по которому читатель к нему пришёл.

После пересказа задай себе вопрос задания: если ответ прозвучал ясно, а посторонние события не заняли больше места, выбор сделан верно. При самопроверке вернись к строке, слову, знаку или событию, на котором основан ответ, и убедись, что текст его действительно подтверждает.