Учимся различать громкое и тихое звучание
Громкость в музыке называют динамикой. Тихое звучание не означает медленное, а громкое — быстрое: быстрая мелодия может звучать шёпотом, медленный марш — мощно. Мы сравниваем силу звука, не меняя его высоту и скорость.
Композитор использует динамику для смысла. Тихо может звучать далёкий шаг, тайна или колыбельная; громко — приближение, праздник или кульминация. Постепенное усиление создаёт ощущение приближения и роста, постепенное затихание — удаления или успокоения.
При пении и игре нельзя добиваться громкости криком или ударом изо всех сил. Голос остаётся свободным, хлопок — контролируемым, а бытовые предметы не используют как ударные без разрешения. Слишком громкий звук вреден для слуха.
Чтобы описать динамику, отметь начальный уровень и изменение: «мелодия началась тихо, постепенно усилилась, а в конце снова затихла». Хороший слушатель замечает не только два состояния, но и переход между ними.
Задания на уроке
Приближающийся поезд
Передай динамикой поезд, который приближается и затем удаляется.
- Начни ровный ритм очень тихими постукиваниями двух пальцев.
- Сохраняя тот же темп, постепенно увеличивай силу до умеренно громкой, но безопасной.
- Так же плавно уменьши громкость и объясни, почему это похоже на удаление поезда.
Музыка
Учимся различать громкое и тихое звучание
Домашнее задание
Выберите один вариант. Выполнять все задания сразу не нужно.
Вариант 1 · закрепить основу
- Спой один звук тихо и умеренно громко, не меняя его высоту.
- Определи динамику начала и конца предложенного музыкального фрагмента.
Вариант 2 · больше практики
- Исполни восьмидольный ритм с постепенным усилением и затиханием.
Ещё варианты
- Нарисуй линию динамики прослушанного фрагмента: выше для громкого, ниже для тихого.
- Подготовь короткое устное сообщение по теме «Учимся различать громкое и тихое звучание» и приведи один собственный пример.
- Сделай небольшую карточку-памятку: главное правило или мысль, пример и способ самопроверки.
Учимся различать вокальную и инструментальную музыку
Вокальную музыку исполняет человеческий голос. Это может быть один певец, дуэт, ансамбль или хор. Вокальное произведение бывает со словами и без слов: если певец тянет гласную или поёт на слог, источником звука всё равно остаётся голос.
Инструментальную музыку исполняют музыкальные инструменты без певческого голоса. Соло звучит на одном инструменте, ансамбль — на небольшой группе, оркестр — на большом составе. Запись человеческой речи поверх музыки не превращает инструментальную пьесу в вокальную песню.
Есть произведения смешанного состава: певцу аккомпанирует фортепиано, хору — оркестр. Тогда правильно назвать оба источника: вокально-инструментальная музыка. Слушай тембр: в голосе слышны дыхание и произнесение гласных, у инструмента — характерный способ звукоизвлечения.
Для определения сначала найди, кто ведёт мелодию. Затем перечисли слышимые голоса и инструменты. Точный ответ не основан только на наличии текста в названии: важен настоящий звучащий исполнитель в данном фрагменте.
Задания на уроке
Одна мелодия в трёх исполнениях
Сравни запись певицы, флейты и певицы с фортепиано.
- В первой записи услышь человеческий голос и назови музыку вокальной.
- Во второй определи флейтовый тембр без голоса и назови музыку инструментальной.
- В третьей перечисли голос и фортепиано и сделай вывод о вокально-инструментальном составе.
Музыка
Учимся различать вокальную и инструментальную музыку
Домашнее задание
Выберите один вариант. Выполнять все задания сразу не нужно.
Вариант 1 · закрепить основу
- Раздели четыре записи на вокальные и инструментальные по источнику звука.
- Назови возможных исполнителей: солист, хор, один инструмент, оркестр.
Вариант 2 · больше практики
- Прослушай песню с сопровождением и объясни роли голоса и инструмента.
Ещё варианты
- Найди пример вокализа без слов и докажи, почему это вокальная музыка.
- Подготовь короткое устное сообщение по теме «Учимся различать вокальную и инструментальную музыку» и приведи один собственный пример.
- Сделай небольшую карточку-памятку: главное правило или мысль, пример и способ самопроверки.
ChatGPT — помощник по этому урокуМожно спросить без копирования инструкцииОткрыть
Задайте вопрос по теме «Учимся различать громкое и тихое звучание · Учимся различать вокальную и инструментальную музыку». Помощник знает материал этого урока, но не видит ответы для взрослого.
Не пишите имя, адрес, телефон и другие личные данные.