Эти существительные называют игрушки и предметы игры; перед одним считаемым предметом нужен a или an. Слова и выражения разбираем по смыслу: box — «коробка»; game — «игра»; computer — «компьютер». Русские соответствия «коробка, игра, компьютер» помогают понять значение, но в английской фразе нельзя сохранять русский порядок слов автоматически.

Наличие выражаем I have got + a/an + предмет, вопрос начинаем Have you got…? Английское предложение обычно начинается с того, кто действует или о ком говорится, затем идёт действие либо форма be, после неё — остальные сведения. В коротком ответе оставляем только ту форму, которую требует вопрос; в полной фразе обязательно называем действующее лицо.

Русская запись передаёт звук лишь приблизительно: слушаем образец и не заменяем им английское написание. Ударное слово произносим отчётливо, служебные слова — спокойнее; после вопроса голос слегка поднимается, после сообщения — опускается.

Две живые ситуации: The toys are in the box. — «Игрушки находятся в коробке.» Другая ситуация: This computer game is funny. — «Эта компьютерная игра забавная.». Ребёнку достаточно уверенно узнать эти единицы на карточке, понять их на слух и употребить в короткой реплике. Сначала произносим box, game, computer, потом закрываем список и восстанавливаем значение по ситуации. При письме сверяем каждую букву, а не угадываем слово по первой букве.

Это готовая речевая модель: она передаёт один точный смысл и изменяется только в отмеченном месте. Слова и выражения разбираем по смыслу: I have got a… — «У меня есть…». Русские соответствия «У меня есть…» помогают понять значение, но в английской фразе нельзя сохранять русский порядок слов автоматически.

Сохраняем порядок слов модели; в утверждении сначала называется действующее лицо, а вопросительное слово или вспомогательный глагол выносится вперёд. Английское предложение обычно начинается с того, кто действует или о ком говорится, затем идёт действие либо форма be, после неё — остальные сведения. В коротком ответе оставляем только ту форму, которую требует вопрос; в полной фразе обязательно называем действующее лицо.

Русская запись передаёт звук лишь приблизительно: слушаем образец и не заменяем им английское написание. Ударное слово произносим отчётливо, служебные слова — спокойнее; после вопроса голос слегка поднимается, после сообщения — опускается.

Две живые ситуации: I have got a red ball. — «У меня есть красный мяч.» Другая ситуация: I have got a kite and two toy cars. — «У меня есть воздушный змей и две игрушечные машинки.». Ребёнку достаточно уверенно узнать эти единицы на карточке, понять их на слух и употребить в короткой реплике. Сначала произносим I have got a…, потом закрываем список и восстанавливаем значение по ситуации. При письме сверяем каждую букву, а не угадываем слово по первой букве.