Слова называют животных или их действия; pet означает домашнего питомца, а animal — животное вообще. Слова и выражения разбираем по смыслу: frog — «лягушка»; duck — «утка»; chicken — «курица» [чикэн]; bear — «медведь» [бэа]; fox — «лиса»; wolf — «волк» [вулф]. Русские соответствия «лягушка, утка, курица, медведь, лиса, волк» помогают понять значение, но в английской фразе нельзя сохранять русский порядок слов автоматически.

Животное называем через It is…, умение — It can + глагол; после can форма глагола не меняется. Английское предложение обычно начинается с того, кто действует или о ком говорится, затем идёт действие либо форма be, после неё — остальные сведения. В коротком ответе оставляем только ту форму, которую требует вопрос; в полной фразе обязательно называем действующее лицо.

Подсказка для первого произнесения: chicken [чикэн], bear [бэа], wolf [вулф]. Русская запись передаёт звук лишь приблизительно: слушаем образец и не заменяем им английское написание. Ударное слово произносим отчётливо, служебные слова — спокойнее; после вопроса голос слегка поднимается, после сообщения — опускается.

Две живые ситуации: A frog can jump and swim. — «Лягушка умеет прыгать и плавать.» Другая ситуация: The fox is near the forest. — «Лиса находится около леса.». Ребёнку достаточно уверенно узнать эти единицы на карточке, понять их на слух и употребить в короткой реплике. Сначала произносим frog, duck, chicken, bear, fox, wolf, потом закрываем список и восстанавливаем значение по ситуации. При письме сверяем каждую букву, а не угадываем слово по первой букве.

Слова называют животных или их действия; pet означает домашнего питомца, а animal — животное вообще. Слова и выражения разбираем по смыслу: run — «бегать»; jump — «прыгать» [джамп]; swim — «плавать» [суим]; fly — «летать»; climb — «лазать» [клайм]. Русские соответствия «бегать, прыгать, плавать, летать, лазать» помогают понять значение, но в английской фразе нельзя сохранять русский порядок слов автоматически.

Животное называем через It is…, умение — It can + глагол; после can форма глагола не меняется. Английское предложение обычно начинается с того, кто действует или о ком говорится, затем идёт действие либо форма be, после неё — остальные сведения. В коротком ответе оставляем только ту форму, которую требует вопрос; в полной фразе обязательно называем действующее лицо.

Подсказка для первого произнесения: jump [джамп], swim [суим], climb [клайм]. Русская запись передаёт звук лишь приблизительно: слушаем образец и не заменяем им английское написание. Ударное слово произносим отчётливо, служебные слова — спокойнее; после вопроса голос слегка поднимается, после сообщения — опускается.

Две живые ситуации: The monkey can climb. — «Обезьяна умеет лазать.» Другая ситуация: Can the duck fly and swim? — «Умеет ли утка летать и плавать?». Ребёнку достаточно уверенно узнать эти единицы на карточке, понять их на слух и употребить в короткой реплике. Сначала произносим run, jump, swim, fly, climb, потом закрываем список и восстанавливаем значение по ситуации. При письме сверяем каждую букву, а не угадываем слово по первой букве.