Слова различают явление, состояние погоды и сезон: rain — дождь, rainy — дождливо; spring — весна. Слова и выражения разбираем по смыслу: spring — «весна» [спринг]; summer — «лето» [самэ]; autumn — «осень» [отэм]; winter — «зима» [уинтэ]. Русские соответствия «весна, лето, осень, зима» помогают понять значение, но в английской фразе нельзя сохранять русский порядок слов автоматически.

О погоде сообщаем It is + прилагательное, о сезоне — in + сезон; вопрос звучит What is the weather like? Английское предложение обычно начинается с того, кто действует или о ком говорится, затем идёт действие либо форма be, после неё — остальные сведения. В коротком ответе оставляем только ту форму, которую требует вопрос; в полной фразе обязательно называем действующее лицо.

Подсказка для первого произнесения: spring [спринг], summer [самэ], autumn [отэм], winter [уинтэ]. Русская запись передаёт звук лишь приблизительно: слушаем образец и не заменяем им английское написание. Ударное слово произносим отчётливо, служебные слова — спокойнее; после вопроса голос слегка поднимается, после сообщения — опускается.

Две живые ситуации: The trees are green in spring. — «Весной деревья зелёные.» Другая ситуация: It is often snowy in winter. — «Зимой часто идёт снег.». Ребёнку достаточно уверенно узнать эти единицы на карточке, понять их на слух и употребить в короткой реплике. Сначала произносим spring, summer, autumn, winter, потом закрываем список и восстанавливаем значение по ситуации. При письме сверяем каждую букву, а не угадываем слово по первой букве.

Это готовая речевая модель: она передаёт один точный смысл и изменяется только в отмеченном месте. Слова и выражения разбираем по смыслу: What is the weather like? — «Какая погода?». Русские соответствия «Какая погода?» помогают понять значение, но в английской фразе нельзя сохранять русский порядок слов автоматически.

Сохраняем порядок слов модели; в утверждении сначала называется действующее лицо, а вопросительное слово или вспомогательный глагол выносится вперёд. Английское предложение обычно начинается с того, кто действует или о ком говорится, затем идёт действие либо форма be, после неё — остальные сведения. В коротком ответе оставляем только ту форму, которую требует вопрос; в полной фразе обязательно называем действующее лицо.

Русская запись передаёт звук лишь приблизительно: слушаем образец и не заменяем им английское написание. Ударное слово произносим отчётливо, служебные слова — спокойнее; после вопроса голос слегка поднимается, после сообщения — опускается.

Две живые ситуации: What is the weather like today? — «Какая сегодня погода?» Другая ситуация: What is the weather like in winter? — «Какая погода зимой?». Ребёнку достаточно уверенно узнать эти единицы на карточке, понять их на слух и употребить в короткой реплике. Сначала произносим What is the weather like?, потом закрываем список и восстанавливаем значение по ситуации. При письме сверяем каждую букву, а не угадываем слово по первой букве.