Ш. Перро. «Кот в сапогах» — литературная волшебная сказка. Младший сын мельника получает в наследство кота, который просит сапоги и мешок, а затем строит цепочку хитростей ради будущего хозяина. Читай небольшими законченными частями; после каждой части называй, что изменилось.

Подарки королю создают имя маркиза, инсценировка у реки даёт одежду, угрозы работникам — земли, а превращение великана — замок. Во время чтения держи в памяти именно эту смысловую линию и не подменяй её случайной подробностью.

Повторяющиеся уловки объединены единым планом, а говорящий кот действует как находчивый сказочный помощник. Наблюдение за формой помогает понять, почему авторский смысл выражен именно так, а не только перечислить события.

Восстанови план кота по шагам и отдельно обсуди, где находчивость соединяется с обманом и почему оценка героя неоднозначна. Ответ о произведении строй по схеме: точный вывод, узнаваемая деталь прочитанного, объяснение связи между ними.

Не называй младшего сына создателем плана: основные решения принимает кот, а хозяин следует его указаниям. Проверяй пересказ по книге: сохраняй порядок, имена и причины поступков, не добавляя отсутствующих сцен и реплик.