Изучаем слова: tall, short, young, old, beautiful, pretty, handsome
Эти слова называют части тела или признаки внешности; значение проверяем, показывая соответствующую часть на схеме человека. Слова и выражения разбираем по смыслу: tall — «высокий»; short — «низкий или короткий»; young — «молодой»; old — «старый»; beautiful — «красивый»; pretty — «симпатичный»; handsome — «красивый о мужчине». Русские соответствия «высокий, низкий или короткий, молодой, старый, красивый, симпатичный, красивый о мужчине» помогают понять значение, но в английской фразе нельзя сохранять русский порядок слов автоматически.
Для одной части используем This is my…, для двух и более — These are my…; описание строим с have got или has got. Английское предложение обычно начинается с того, кто действует или о ком говорится, затем идёт действие либо форма be, после неё — остальные сведения. В коротком ответе оставляем только ту форму, которую требует вопрос; в полной фразе обязательно называем действующее лицо.
Русская запись передаёт звук лишь приблизительно: слушаем образец и не заменяем им английское написание. Ударное слово произносим отчётливо, служебные слова — спокойнее; после вопроса голос слегка поднимается, после сообщения — опускается.
Две живые ситуации: The tall young man is my cousin. — «Высокий молодой мужчина — мой двоюродный брат.» Другая ситуация: That old house is beautiful. — «Тот старый дом красивый.». Для уверенного владения недостаточно узнать список глазами. Нужно выбрать точную единицу для ситуации, поставить её на правильное место в предложении и изменить форму остальных слов, если этого требует смысл. После устной тренировки полезно написать собственную фразу, затем проверить порядок слов и только потом сверить написание tall, short, young, old, beautiful, pretty, handsome.
Задания на уроке
Разбираем: The tall young man is my cousin.
Нужно понять и употребить фразу «The tall young man is my cousin.».
- Определяем ситуацию и выбираем значения из набора tall, short, young, old, beautiful, pretty, handsome.
- Проверяем порядок слов по модели: Для одной части используем This is my…, для двух и более — These are my…; описание строим с have got или has got.
- Произносим фразу целиком и соотносим её со смыслом «Высокий молодой мужчина — мой двоюродный брат.».
Результат для взрослого
The tall young man is my cousin. — «Высокий молодой мужчина — мой двоюродный брат.».
Английский язык
Изучаем слова: tall, short, young, old, beautiful, pretty, handsome
Домашнее задание
Выберите один вариант. Выполнять все задания сразу не нужно.
Вариант 1 · закрепить основу
- Закрой английскую часть списка и восстанови по-английски: высокий, низкий или короткий, молодой, старый, красивый, симпатичный, красивый о мужчине. Затем открой материал и проверь написание.
- Составь две новые фразы со словами tall, short, young, old, beautiful, pretty, handsome; одна должна сообщать факт, другая — подходить для вопроса или ответа в ситуации «описание сказочного персонажа без личных данных».
Вариант 2 · больше практики
- Напиши мини-диалог из четырёх реплик для ситуации «описание сказочного персонажа без личных данных». Используй не меньше трёх единиц из набора tall, short, young, old, beautiful, pretty, handsome и подчеркни их.
Ещё варианты
- Выучи 6–8 слов или фраз из темы «Изучаем слова: tall, short, young, old, beautiful, pretty, handsome» и составь с четырьмя из них собственные предложения.
- Составь диалог из 4–6 реплик по теме, прочитай обе роли вслух и затем повтори одну роль без подсказки.
Изучаем слова: kind, friendly, clever, funny, quiet, brave, helpful
Эти слова называют части тела или признаки внешности; значение проверяем, показывая соответствующую часть на схеме человека. Слова и выражения разбираем по смыслу: kind — «добрый»; friendly — «дружелюбный»; clever — «умный»; funny — «забавный»; quiet — «тихий»; brave — «смелый»; helpful — «готовый помочь». Русские соответствия «добрый, дружелюбный, умный, забавный, тихий, смелый, готовый помочь» помогают понять значение, но в английской фразе нельзя сохранять русский порядок слов автоматически.
Для одной части используем This is my…, для двух и более — These are my…; описание строим с have got или has got. Английское предложение обычно начинается с того, кто действует или о ком говорится, затем идёт действие либо форма be, после неё — остальные сведения. В коротком ответе оставляем только ту форму, которую требует вопрос; в полной фразе обязательно называем действующее лицо.
Русская запись передаёт звук лишь приблизительно: слушаем образец и не заменяем им английское написание. Ударное слово произносим отчётливо, служебные слова — спокойнее; после вопроса голос слегка поднимается, после сообщения — опускается.
Две живые ситуации: Our new classmate is quiet but very friendly. — «Наш новый одноклассник тихий, но очень дружелюбный.» Другая ситуация: The brave boy is helpful to younger pupils. — «Смелый мальчик помогает младшим ученикам.». Для уверенного владения недостаточно узнать список глазами. Нужно выбрать точную единицу для ситуации, поставить её на правильное место в предложении и изменить форму остальных слов, если этого требует смысл. После устной тренировки полезно написать собственную фразу, затем проверить порядок слов и только потом сверить написание kind, friendly, clever, funny, quiet, brave, helpful.
Задания на уроке
Разбираем: Our new classmate is quiet but very friendly.
Нужно понять и употребить фразу «Our new classmate is quiet but very friendly.».
- Определяем ситуацию и выбираем значения из набора kind, friendly, clever, funny, quiet, brave, helpful.
- Проверяем порядок слов по модели: Для одной части используем This is my…, для двух и более — These are my…; описание строим с have got или has got.
- Произносим фразу целиком и соотносим её со смыслом «Наш новый одноклассник тихий, но очень дружелюбный.».
Результат для взрослого
Our new classmate is quiet but very friendly. — «Наш новый одноклассник тихий, но очень дружелюбный.».
Английский язык
Изучаем слова: kind, friendly, clever, funny, quiet, brave, helpful
Домашнее задание
Выберите один вариант. Выполнять все задания сразу не нужно.
Вариант 1 · закрепить основу
- Закрой английскую часть списка и восстанови по-английски: добрый, дружелюбный, умный, забавный, тихий, смелый, готовый помочь. Затем открой материал и проверь написание.
- Составь две новые фразы со словами kind, friendly, clever, funny, quiet, brave, helpful; одна должна сообщать факт, другая — подходить для вопроса или ответа в ситуации «описание сказочного персонажа без личных данных».
Вариант 2 · больше практики
- Напиши мини-диалог из четырёх реплик для ситуации «описание сказочного персонажа без личных данных». Используй не меньше трёх единиц из набора kind, friendly, clever, funny, quiet, brave, helpful и подчеркни их.
Ещё варианты
- Выучи 6–8 слов или фраз из темы «Изучаем слова: kind, friendly, clever, funny, quiet, brave, helpful» и составь с четырьмя из них собственные предложения.
- Составь диалог из 4–6 реплик по теме, прочитай обе роли вслух и затем повтори одну роль без подсказки.
ChatGPT — помощник по этому урокуМожно спросить без копирования инструкцииОткрыть
Задайте вопрос по теме «Изучаем слова: tall, short, young, old, beautiful, pretty, handsome · Изучаем слова: kind, friendly, clever, funny, quiet, brave, helpful». Помощник знает материал этого урока, но не видит ответы для взрослого.
Не пишите имя, адрес, телефон и другие личные данные.