Числительные нужны для количества, возраста, дат и времени; количественная и порядковая формы отвечают на разные вопросы. Слова и выражения разбираем по смыслу: time — «время»; hour — «час»; minute — «минута»; morning — «утро»; afternoon — «день»; evening — «вечер»; night — «ночь». Русские соответствия «время, час, минута, утро, день, вечер, ночь» помогают понять значение, но в английской фразе нельзя сохранять русский порядок слов автоматически.
Число ставим перед существительным, время строим через It is…, дату — порядковым числительным; составные числа произносим от старшего разряда к младшему. Английское предложение обычно начинается с того, кто действует или о ком говорится, затем идёт действие либо форма be, после неё — остальные сведения. В коротком ответе оставляем только ту форму, которую требует вопрос; в полной фразе обязательно называем действующее лицо.
Русская запись передаёт звук лишь приблизительно: слушаем образец и не заменяем им английское написание. Ударное слово произносим отчётливо, служебные слова — спокойнее; после вопроса голос слегка поднимается, после сообщения — опускается.
Две живые ситуации: The lesson is forty minutes long. — «Урок длится сорок минут.» Другая ситуация: We study in the morning and read in the evening. — «Мы учимся утром и читаем вечером.». Для уверенного владения недостаточно узнать список глазами. Нужно выбрать точную единицу для ситуации, поставить её на правильное место в предложении и изменить форму остальных слов, если этого требует смысл. После устной тренировки полезно написать собственную фразу, затем проверить порядок слов и только потом сверить написание time, hour, minute, morning, afternoon, evening, night.
●time●hour●minute●morning●afternoon●evening●night
Задания на уроке
Разбираем: The lesson is forty minutes long.
Нужно понять и употребить фразу «The lesson is forty minutes long.».
- Определяем ситуацию и выбираем значения из набора time, hour, minute, morning, afternoon, evening, night.
- Проверяем порядок слов по модели: Число ставим перед существительным, время строим через It is…, дату — порядковым числительным; составные числа произносим от старшего разряда к младшему.
- Произносим фразу целиком и соотносим её со смыслом «Урок длится сорок минут.».
Результат для взрослого
The lesson is forty minutes long. — «Урок длится сорок минут.».
Английский язык
Изучаем слова: time, hour, minute, morning, afternoon, evening, night
Домашнее задание
Выберите один вариант. Выполнять все задания сразу не нужно.
Вариант 1 · закрепить основу
- Закрой английскую часть списка и восстанови по-английски: время, час, минута, утро, день, вечер, ночь. Затем открой материал и проверь написание.
- Составь две новые фразы со словами time, hour, minute, morning, afternoon, evening, night; одна должна сообщать факт, другая — подходить для вопроса или ответа в ситуации «календарь, расписание и числовая информация».
Вариант 2 · больше практики
- Напиши мини-диалог из четырёх реплик для ситуации «календарь, расписание и числовая информация». Используй не меньше трёх единиц из набора time, hour, minute, morning, afternoon, evening, night и подчеркни их.
Ещё варианты
- Выучи 6–8 слов или фраз из темы «Изучаем слова: time, hour, minute, morning, afternoon, evening, night» и составь с четырьмя из них собственные предложения.
- Составь диалог из 4–6 реплик по теме, прочитай обе роли вслух и затем повтори одну роль без подсказки.
ChatGPT — помощник по этому урокуМожно спросить без копирования инструкцииОткрыть
Задайте вопрос по теме «Изучаем слова: time, hour, minute, morning, afternoon, evening, night». Помощник знает материал этого урока, но не видит ответы для взрослого.
Не пишите имя, адрес, телефон и другие личные данные.