Ритм организует длительности звуков и пауз. Ритмический рисунок может содержать ровные четверти, короткие восьмые, протяжённые половинные и остановки. Метр группирует доли в такты, а пульс помогает удерживать их равномерность; ритм и метр связаны, но не совпадают.

Темп — скорость пульса. При ускорении тот же ритмический рисунок исполняется быстрее, но соотношение длительностей сохраняется. Внутри одной доли может быть много нот, поэтому частота событий не всегда равна темпу. Надёжнее отбивать основные доли.

Мелодия — осмысленная линия звуков разной высоты и длительности. Она строится мотивами и фразами, движется поступенно, скачками, вверх или вниз, достигает вершины и завершения. Мелодию можно узнать в другом тембре и регистре, если основные отношения сохранены.

Динамика описывает силу звучания и её изменения: тихо, громко, постепенное усиление или ослабление. Она не равна темпу и не должна достигаться физически опасной громкостью. Динамический план выделяет кульминацию, создаёт приближение, удаление и эмоциональное напряжение.

При анализе разделяй параметры, а затем объясняй их взаимодействие. Быстрый темп с ровным пунктирным ритмом, восходящей мелодией и нарастающей динамикой может создать стремительное напряжение. Изменение одного средства меняет образ, но остальные могут остаться прежними.

Узнавание произведения строится на устойчивых слуховых признаках, а не только на названии. У П. И. Чайковского в «Танце феи Драже» из балета «Щелкунчик» выделяется прозрачный тембр челесты и лёгкая, словно хрупкая мелодия. Нужно помнить автора, точное название и крупное произведение, частью которого является номер.

Начало Пятой симфонии Людвига ван Бетховена узнают по краткому четырёхзвучному мотиву с тремя короткими и одним долгим звуком. Этот мотив развивается, переходит между группами оркестра и не равен всей симфонии. Автор не российский, поэтому важно не смешивать тему узнавания с национальной принадлежностью.

«Полёт шмеля» Н. А. Римского-Корсакова из оперы «Сказка о царе Салтане» отличается очень быстрым непрерывным движением и извилистой хроматической линией. «Рассвет на Москве-реке» М. П. Мусоргского открывает оперу «Хованщина» постепенным развертыванием спокойного оркестрового пейзажа.

«Камаринская» М. И. Глинки строится на развитии двух русских народных тем, одна из которых плясовая. Узнавая её, следует отличать авторское симфоническое произведение от самих народных мелодий. Композитор создал форму, оркестровку и развитие.

Составляй слуховую карточку: автор, название, жанр или источник, первый заметный тембр, мотив, темп и характер. Слушай фрагменты в разном исполнении: если узнавание исчезает при смене записи, значит запомнился посторонний звук, а не музыка.