Распорядок описывает повторяющиеся действия, поэтому основное время — Present Simple. С I используем wake up, go, have, do без окончания; точное время вводим at, части дня — in the morning/evening, частоту — usually, often, sometimes, never. Полезные единицы: usually — «обычно»; at seven — «в семь часов»; every day — «каждый день».

Располагаем события по времени: пробуждение и завтрак; дорога и уроки; возвращение и домашняя работа; вечер и сон. Наречие частоты ставим перед смысловым глаголом, но после am/is/are. После построения фразы проверяем время, лицо и число подлежащего, наличие вспомогательного глагола и форму смыслового глагола. Затем читаем предложение как единое сообщение и убеждаемся, что русский перевод передаёт тот же смысл.

Три формы нужно различать. Утверждение: I walk to school every day. Отрицание: I do not walk to school on Monday. Вопрос: Do you walk to school? В вопросе вспомогательное слово или форма be ставится перед действующим лицом; в отрицании частица not занимает место после вспомогательного слова или формы be.

Сравним две реальные реплики: I usually get up at seven and have breakfast at half past seven. — «Обычно я встаю в семь и завтракаю в половине восьмого.» Другая ситуация: I do not go to bed late on school days. — «В учебные дни я не ложусь поздно.». В каждой сначала определяем намерение говорящего, затем выбираем конструкцию и проверяем, что собеседник поймёт сообщение без догадки.

Общий вопрос проверяет факт и начинается с am/is/are, do/does, can, have/has; специальный вопрос добавляет who, what, where, when, why, which или how. Ответ должен повторять нужный вспомогательный глагол и давать именно запрошенную информацию. Полезные единицы: question — «вопрос»; short answer — «краткий ответ»; why — «почему».

Сначала определяем время и тип сказуемого, затем выносим помощник перед подлежащим. После вопросительного слова порядок остаётся вопросительным. В кратком ответе употребляем Yes/No + местоимение + тот же помощник. После построения фразы проверяем время, лицо и число подлежащего, наличие вспомогательного глагола и форму смыслового глагола. Затем читаем предложение как единое сообщение и убеждаемся, что русский перевод передаёт тот же смысл.

Три формы нужно различать. Утверждение: They study English. Отрицание: They do not study English. Вопрос: Do they study English? В вопросе вспомогательное слово или форма be ставится перед действующим лицом; в отрицании частица not занимает место после вспомогательного слова или формы be.

Сравним две реальные реплики: Where does your cousin live? He lives in Tula. — «Где живёт твой двоюродный брат? Он живёт в Туле.» Другая ситуация: Can your sister ride a bike? No, she cannot. — «Твоя сестра умеет ездить на велосипеде? Нет.». В каждой сначала определяем намерение говорящего, затем выбираем конструкцию и проверяем, что собеседник поймёт сообщение без догадки.